APUNTES ESCUELA NUEVA

LA ESCUELA NUEVA EN EL PROCESO EDUCATIVO

El fundador fue Dewey, fue un movimiento en que se constituye en la Escuela Nueva en 1921.

Comienzan a pensar en métodos de enseñanza basándose en la psicología del niño.

Las principales características de este son:

-          La escuela pública como una laboratorio de educación experimentar para formar la mayoría de las personas. Se empiezan a formas los Kinder-Garden. Con educación experimental nos referimos a experiencias educativas.

-          Se fomenta el trabajo libre y en equipo.

-          Se distribuye a los alumnos en grupos. (estableciendo grupos de edad, niños y niñas…)

-          Debe estar cerca de las ciudades. Antiguamente los alumnos estaban internos. Pero más adelante se fue estableciendo en las ciudades, cerca de los centros de trabajos.

-          Se desarrolla la actividad física/psicomotora.

-          Juegos: a través de los cuales el niño desarrollará competencias previstas para su edad. Papel fundamental en el aprendizaje.

-          Deportes: elemento fundamental de la educación.

-          Se cultiva la música y el canto (ejemplo de los Chicos del Coro)

-          Realización de excursiones, campamentos, colonias de verano…

-          Se concede especial importancia a los trabajos manuales.

-          La conciencia moral y los deberes cívicos (educación para la ciudadanía)

-          Utiliza lo menos posibles, premios y castigos. (en la antigüedad se basaban en castigos físicos, actualmente se establecen normas, pero sin castigo físico alguno.

-          Rechaza el formalismo.

-          Rechaza el intelectualismo (transmisión de los conocimientos).

-          El alejamiento de la vida (todo entra en la escuela, el carnaval, el circo…)

-          Se centra en las necesidades del niño.

-          El niño es el centro de sus enseñanzas (necesidades)àPaidocentrismo.

-          “learning for doing”: se aprende haciendo. Todo aprendizaje conlleva una experimentación.

-          Respetar la individualidad de casa niño (por diferentes causas, no tenga la madurez suficiente…)

-          Montar estrategias según los intereses del niño.

-          Adaptación y flexibilidad constante.

-          Intereses deben ser el centro organizador de los contenidos que se harán de manera globalizada.

Para llevar a cabo estas características, se han de dar los siguientes principios:

·         Libertad.

·         Autonomía: irá aprendiendo las cosas poco a poco.

·         Autoactividad.